“今天我们来讲第五章的课后习题，第五章知识点虽然不多，但是比较难，而且比较灵活，用到不少之前学过的知识点，所以大家要认真听了。虽然大家是文科班，但是数学也不能放松，学好了可是你高考的一大杀手锏呢！”
老冯说完还特地看了眼坐在旁边的齐砚，而然齐砚并没有接受到。
一堂课下来，只讲了两道大题，绕的学生晕头转向，几乎都没有听懂。
虽然大家都表示很认真的在听了，但是听明白的确实是没有几个，尤其是文科班女生多，对数学有不怎么感冒，真是伤不起啊！
数学老师讲完后就拿着书走了，徒留一黑板公式和底下黯然神伤的一群学生。
“呜呜～”这下好了有心理素质差的，没有听懂的姑娘竟然趴在桌子上哭了，再看看其她女生也是愁眉苦脸互相抱怨。
“好难啊，我看答案都没有看懂，老师讲了也没听懂。”
“我也没听太明白。”
“我估计老师也不太明白，你没看他边看答案边讲吗？”有同学开始质疑老师安慰自己了。
作为文科重点班，大家也都是有理想有抱负的，这才刚开学两个月就遇到这么大的打击，一时都难以适应，学习压力和竞争还是很大的，一个不小心就会抑郁休学。
齐砚从卫生间回来看黑板上的公式还没擦，大家一个个都在拿着笔翻书演算，齐砚走到讲台拿起黑板擦就擦起黑板，等下就要上课了，黑板是一定要擦的。
“哎哎哎！等一下，等一下！等一下再擦，我还没抄完呢！”一个同学的叫声打断了齐砚的动作。
齐砚有些无奈，“这跟答案一样，你还不如去看答案呢！”
“那不行，答案没有老师给的详细，还有几个公式没写呢。”
齐砚只好站在那儿等他一会儿了。
“齐砚你手旁边的那个步骤是怎么来的呀，我看半天没看懂。”刘思思正在重新做最后一道大题，做到这一步就垮了，感觉是凭空出来的，刚好被声音打断抬头看见齐砚站在黑板上就问出来了。
“这个啊。”齐砚指指一个公式看向刘思思。
“嗯嗯，就是这个。”
“这个是老师省略步骤了，答案上也给省略了，是第二章课后习题里的一个补充知识点，是根据……”这个知识点齐砚是知道的，当时看答案看到这一步就了然了，整个答案的精华，估计很多人卡在这一步了。
齐砚费了些口舌又在旁边空白的地方把省去的步骤补充了一下。
“难怪了，我说我没有学过这个知识点，原来是这么推出来的呀！齐砚你太厉害了！”刘思思不吝啬的夸到。
“这回行了吧，那我都擦了。”齐砚说完就要擦黑板。
“哎哎哎！等一下，我刚刚没听懂，齐砚你这个公式怎么推的来着？”还是刚刚那个男生打断了齐砚的动作。
齐砚想打人，值日生呢！今天的值日生哪去了？怎么不出来擦黑板！
齐砚给刘思思讲题的时候许多同学的注意力都被吸引过来了，她们也是这个地方不明白，太跳跃了。
听齐砚讲完有的同学恍然大悟有的同学却还是迷迷糊糊的。
“哦，我再讲一遍。”齐砚把之前写的都擦掉又重新讲了一遍。
“都明白了吧，题也不难就是比较复杂，一步一步的来就行了就是费点时间儿。”
“值日生快上来擦黑板～”齐砚悠悠说完就回到自己位置上了。
底下的同学有的听齐砚说不难差点没哭，妹妹啊，你怎么得出的不难的结论呦～
自打齐砚在讲台上小露一手后，课上课下位子旁边就没有少过同学去问数学题，就连数学自习课上，老冯在讲台上看自习，齐砚就被拉到同学座位上讲题，前后几个同学围在一起听，场景很是壮观。
老冯也只是睁一只眼闭一只眼能者多劳嘛！再说了，齐砚也需要通过这个来融入班级，积累人气。
“齐砚，你来把这几题抄在黑板上分开抄，我等会儿上课讲。”老冯丢给齐砚一张试卷，背着手又出去了。
“哦～”齐砚拉了长音回到。
齐砚抄数学题字不多也不长，都是抄到黑板靠下的地方，老冯讲题都是把答案写在上面，很是诡异。谁让齐砚个子矮够不到黑板上方，只能玩下写了。
犹记得老冯知道齐砚字写的工整漂亮时第一次让她抄题目的情形。
老冯就看见他上课要讲的题目工工整整漂漂亮亮的写字黑板的～下方，当时感觉很是诡异，怎么有同学抄东西能抄到黑板下方呢！真是脑回路清奇。你矮，你可以踩板凳嘛！
后来也算是默认了这种形式了。真是老师难当，学生也难当。
“这四道题你们先做着，是我省一中这次的月考题目，最后的四个大题，检验大家真实水平的时候到了。”老冯进来就这么一句话就开始在班里巡视了。
同学们也都拿出纸笔抄题目，一时间教室静的只有老冯的脚步声和纸和笔互相的摩擦声。
十分钟过去了。
“第一题有没有人做出来？”老冯发话了。
“不用非要把答案写出来，写个主要的步骤过程就行了，写不出来口述一下思路就行了。”老冯也知道十分钟有点少所以放松了要求。
“班长，你上来写。”往往班长学委课代表是老师的针对对象。
班长是个高高大大的女生，有点磨蹭的走到黑板拿起粉笔写题。
剩下的同学有看她写的也有低头写自己的。
“第二题，学习委员上！”
“第三题，数学课代表上！”
就在副班长有些紧张的时候老冯又开口了，“最后一题，齐砚上！”
全班的同学都猛的松了一口气，没有叫到自己真好！
时间一分一秒的过去，黑板上的空位也越来越小，齐砚抄题的时候是按照大致解题内容来分的区域，最大的空就是齐砚自己那道题目了。
班长磕磕碰碰的写完了，应该是没问题的。
齐砚站在自己板凳的横梁上有些摇晃的写着答案，老冯就站在旁边以防万一。
齐砚晃了晃手冲旁边的老冯咧嘴一笑搬着凳子就下去了，可算写完了。
剩下的第二题和第三题还都没写完，似乎卡在哪里了。
“行了，都下去吧，知道自己和别人的差距了吧！这次省一中的月考，数学试卷虽然难，但是照样有十多人拿了满分，再看看你们，四道题都会的有几个？第一题做全对的有几个，第二条全对的又有几个，最后一题全对的有几个？”
老冯的话有些严厉，教室里很是安静，大家都低着头不说话。
“现在来看看第一题……”
这节课大家都听的特别认真，大概是接二连三的被打击到了，都凭着一股气想好好学。
“这节课就到这儿，下节课还是我的课，黑板不要擦，下节课继续讲剩下的两道题，下课！”
老冯虽然走了，但是同学们却是苦了，还在继续做题。
高中就是这样老师讲完课施施然走了，剩下一群不太明白的学生埋头苦想，不看吧，又觉得其他人都会，看吧，自己也弄不明白，最后时间也用了，头也疼了，心里也挣扎了，题目还是不太会。
齐砚见老冯走了，自己也赶紧从抽屉里拿了个苹果跑出去，再不走她怕她等会儿没机会出去了。
趴在班级的阳台上，吃着苹果，看着不远处的人，楼，和树，悠哉悠哉，当然如果能俯视来来往往的同学们那好奇的小眼神就好了。
说来也怪，高一三十班整个教室都在安安静静的写题，只有齐砚一个小姑娘趴在门口吃苹果，看起来很闲。过往的同学都看看高一三十班又看看齐砚，真怪！
“第三题数学课代表写对了一大半，下面我们来讲一下……”
老冯操着一口浓重的F市方言就开始讲题了，齐砚也觉得奇怪，大家语文虽然学的是标准音调，但是平常上课还是用方言，而且一点都不违和，看来她是出去太久了。
“齐砚，你上来把你写的最后一道题讲一下。”
齐砚被点名了，有些不乐意了，“不都在黑板上了吗，还讲什么呀？”
“叫你上来讲你就上来讲，哪那么多事儿！”脾气不好的老冯要发飙了。
“行”齐砚接过老冯的教学棍。
老冯的教学棍据说跟在他身边已经有十年了，老冯年轻的时候用它打了不少不听话的学生，倒是老了也不打了，经常用它来敲敲睡觉同学的桌子，敲敲黑板提醒那些走神的学生。
齐砚拿着棍子，把自己写的答案从头到尾仔细讲了一遍，讲完还拽拽的学着老冯敲敲黑板说道，“都听明白了吗？”
“明白了～”
齐砚没想到还真有人回她，放眼望去就看见坐在中间的体育委员有模有样的回答。
“哈哈！”齐砚哈哈一笑就下去了。
惹得旁边的老冯也莞尔一笑。
其实老师虽然喜欢乖学生，但是其实更喜欢有个性会来事的学生。那些上课爱搭腔的学生只要不超过老师的底线老师一般也都是默许的。
“都听明白了吧，不明白的下课自己去问齐砚。”老冯一甩手把锅丢给了齐砚。
“你之前是在哪儿上呀？”老冯见大家都在自己有模有样的看题就趁空问齐砚。
虽然他是齐砚的班主任但是对齐砚着实不太了解，当初校长只是说齐砚成绩不错，从外面转过来，让他好好培养之类的，其他多余的也没提。
这近一个月他倒是了解了齐砚确实是个厉害的，不仅仅是数学，从其他老师那里了解到，齐砚各科确实是不错。
“之前高一是在华科大附中上的。”
同学们虽然表面上看着都在写题，实际上都支着耳朵听老师说话呢，听到齐砚说是华科大附中过来的都开始交头接耳小声议论着。
“哦，那你怎么转回来了，华科大附中可比这儿好多了。”老冯一听来了兴趣。
“呃，怎么说呢，老冯你也知道，在哪里都有好老师也都有烂老师”齐砚顿了顿继续说道，“而且，能进华科大附中的除了学习好的，要么就是官二代，要么就是富二代，她们学那习氛围好，但是不代表其他方面也好，尤其是文科班，一堆女生，天天乱七八糟的事儿可多了，再加上遇上个不走心的老师还挺难受的，你懂的～”
齐砚虽然说的委婉但是老冯确实听明白了，自古女生多了，在一起就容易有摩擦，更何况还是纳闷一些有权有势家的孩子，那事儿就更多了。
老冯了然的对齐砚点点头。
“不过，话说回来，那边的同学整体素质还是很高的，尤其是从小接受的教育方式和这边不太一样，所以那边的学生对新事物新环境的适应能力还是很强的。”齐砚转移话题说到。
“哦，怎么说？”老冯看着齐砚问到。
“就是，比如说一个学生她能够一边听英语听力一边做数学题，还能够两不误，就是游刃有余，可以同时很好的做许多事情，大部分的学生都能做到。像我们这边就不行了，一次只能专心做一件事儿，而且还不一定做的很好。”
齐砚看了看在沉思中的老冯又继续到，“所以他们能够在好好备考高考的同时参加各种竞赛，并且拿到奖，到时候部分学生或保送或加分，真是很轻松的，所以他们的学习远没有我们压力这么大，这么累，这么受折磨～”
齐砚说完拿起水杯喝了口水，这些事情不是一朝一夕能够改变的，也不单单是教育落后的问题，还有经济落后，思想落后各种综合性问题。
“可他们一边学习竞赛知识一边学习高考知识不也很累吗，到时候弄不好，竞赛没搞好，高考也没考好。”说话的是刘思思。
“不会的，我刚刚都说了他们有那种一心二用的能力，而且竞赛学的也是对高考很有用的，竞赛内容是高中内容和大学内容的结合，所以学了竞赛内容你会站的更高来看高考，会更加的从容自信！”齐砚有些感慨的说到。
一时间有些沉默，毕竟谁也不愿意承认自己不如他人，但事实上又确实是不如他人。（未完待续）